今天帶四位學生參加了的研習，
其實出發前因為自己聽到跟科展有關的研習就一時興起答應，
卻忘記自己當導師出差還要找代導（又要欠人家人情）
以及想到班上不知又會陷入何種混亂的場面而懊惱不已
但實際上今天的研習還蠻有趣的
我除了在後面打電腦外
偶爾就一起幫學生研究一下
有許多不同的主題活動
但都是用很簡單的材料
然後將科學的概念融入與生活中有關的玩意
讓學生邊動腦邊研究邊做
我個人最喜歡這種類似做中學的遊戲
所以學生都說
老師妳比我們還投入ㄟ
第一個是利用漆包線製作啄木鳥
看誰的啄木鳥往下移動的速度最慢
這個牽涉到線圈繞的次數、鬆緊度、彼此間的寬度
還有後面啄木鳥的重量以及遠近等
都會影響啄木鳥的速度
但學生看起來好像只是一直在調整
並沒有真正去研究這些條件的影響
以致於最後成功好像也是誤打誤撞
其中最有趣的是用義大利麵以及棉花糖來搭房子
義大利麵QQ很有彈性所以要小心不要折斷
最後發現以三角形的形狀較四面形的堅固
但如果要往上堆疊那麼就需要支架來支撐
有的組別居然可以搭到74cm可惜我們只搭到47cm…哈ㄏ
另一個利用火柴棒製作火箭
步驟是將鋁箔捲在火柴棒有火藥的一端
在從下方用蠟燭點燃
利用作用力與反作用力的原理
使火柴棒飛出去最遠就得勝拉
可惜因為組別太多可以嘗試的經驗不夠
我們努力的嘗試調整錫箔的厚度長度空隙大小
但還是全軍覆沒了
最後一個活動
個人認為本組很成功
因為有他們偉大的老師幫忙破解了
這個活動其實有點像是一個魔術
就是利用一張紙
然後折成八字形
再將迴紋針分別夾在兩邊
最後輕輕的拉紙的兩端
就可以將兩支迴紋針扣在一起
剛開始還以為是拉紙的快慢或力道大小所導致
不過後來就發現原來是迴紋針夾的方式才是關鍵
哈哈
一旦破解了其中的秘密
要將許多迴紋針串在一起的速度就很快了
而旁邊的組別只能在旁乾瞪眼
活動的尾聲
居然還來個頒獎
要頒獎給幾位參與研究認真的學生
結果在300～400人中本校學生有兩位被選中
這足以代表
大橋國中不是只有老師優秀
學生也很棒呢
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